Naturführung, Erzählkunst und Spielpädagogik - Wie das zusammenpasst, lernen Interessierte aus dem Bergischen Land in einem Zertifikatskurs, den die Akademie Remscheid mit regionalen Kooperationspartnern aus dem Bereich des Umwelt- und Naturschutzes entwickelt hat. Die Teilnehmer werden befähigt, mit Hilfe von erzähldidaktischen und spielpädagogischen Methoden zielgruppenspezifische Naturerlebnisangebote zu entwickeln und durchzuführen.

Im FFH-Schutzgebiet "Wupper von Leverkusen bis Solingen" fließt die Wupper in einem noch größtenteils naturnahen Flussbett; ihr kommt daher als Lebensraum für Fische eine besondere Bedeutung zu. Diesen wertvollen Naturraum schonend und erlebnisreich für den sanften Tourismus zu erschließen, ist eine Herausforderung für Natur- und Landschaftsführer. Mit der Zertifizierung sind die Teilnehmer zur Durchführung von Führungen im FFH-Schutzgebiet autorisiert.

Weitere Informationen zu diesem Projekt auf der Website der Biologischen Station Mittlere Wupper:

http://fluesterwald.bsmw.de/fluesterwald-projekt.htm

„Fabula Held“ war ein zweijähriges Projekt der Fachbereiche Spiel und Literatur. Es dient zur Förderung der Erzählkompetenzen von Kindern im Grundschulalter. Medium ist der Erzählkoffer, der zahlreiche Anregungen zum Erfinden und Erzählen von Geschichten enthält. Das Projekt wurde in sechs Städten an zehn Grundschulen in Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Rund 2.000 – 3.000 Kinder profitierten unmittelbar, ca. 150 Lehrer/-innen erhielten eine Fortbildung und können weiter mit dem Koffer arbeiten. Das Projekt startete mit dem Erzählfestival 2008 und endete mit dem Festival 2010.

Das Erzählen hat eine hohe gesellschaftliche Relevanz. Seit ungefähr zehn Jahren werden immer wieder Schreckensszenarien formuliert: Die Sprach- und Hörkompetenzen von Kindern und Jugendlichen werden bemängelt. Erzählen ist eine Fördermöglichkeit für diese Kompetenzen. Darüber hinaus werden über das Erzählen die Fantasie angeregt und die Konstruktionsfähigkeit von Sinnzusammenhängen unterstützt. Das Erzählen von Geschichten ist zudem ein ideales Mittel des interkulturellen Austauschs. Über Geschichten kann man die Vorstellungen und Traditionen anderer Kulturen kennen und verstehen lernen.

Gefördert wird das Projekt von der Robert Bosch-Stiftung.

Eine DVD mit Impressionen und Ergebnissen kann beim Robin-Hood-Versand für € 5,00 bestellt werden.

Die Erzählwerkstatt Ludwigshafen war ein durch die BASF auf vier Jahre (2006 - 2009) angelegtes Projekt im Bereich der Frühförderung. Erzieherinnen aus 18 Kindergärten wurden in ihren Erzähl-Fähigkeiten geschult und bei der Entwicklung von Erzähl-Projekten unterstützt. Ziel des Projekts Erzählwerkstatt war es, eine nachhaltige Verankerung des Mediums Erzählen im Vorschulbereich zu erreichen. Die Akademie Remscheid wurde für dieses Projekt mit der wissenschaftlichen Begleitung beauftragt.

Dr. Stephanie Jentgens und Gerhard Knecht, die seit 10 Jahren Fortbildungen zum Erzählen durchführen, erarbeiteten in Kooperation mit dem IPP München Evaluationsinstrumente zur Erforschung der Implementierung einer Erzählkultur im Vorschulbereich. Der Abschlussbericht wurde Ende 2009 veröffentlicht

Projektleiter war Carl-Ludwig Vollweiler (Heinrich Pesch Haus, Ludwigshafen); künstlerische Leiter waren Thomas Hoffmeister-Höfener, Absolvent der Fortbildung "Geschichten erzählen" der Akademie Remscheid, und Marco Holmer, Gastreferent für das Geschichten-Erzählen an der Akademie Remscheid. Thomas Hoffmeister-Höfener ist auch Herausgber des ersten Fachbuchs zu diesem Thema: "Offensive Bildung / Erzählwerkstatt im Kindergarten" (erschienen 2009 bei Cornelson).

Inzwischen wurde die Methode auch von der "Wissensfabrik - Unternehmen für Deutschland" als ein Leuchtturmprojekt in ihr Bildungsportfolio aufgenommen. Die Wissensfabrik ist ein Netzwerk von über 100 Unternehmen aller Größen und Branchen, die das Ziel verbindet, die junge Generation für die Herausforderungen der Wissengesellschaft zu rüsten.